アジア・アフリカ会議（バンドン会議）とは？開催の背景・内容・歴史的意義を大学入試向けにわかりやすく解説

アジア・アフリカ会議（バンドン会議）とは、1955年にインドネシアのバンドンで開催された、アジア・アフリカ諸国による初の大規模な国際会議です。第二次世界大戦後に独立を果たした新興国が中心となり、植民地主義の反対や平和共存、経済・文化協力などについて話し合いました。

大学入学共通テストや国公立大学・私立大学の世界史、政治・経済、公共では、「冷戦」「第三世界」「非同盟運動」「植民地独立」「平和五原則」「ネルー」「スカルノ」「周恩来」などと関連して頻繁に出題されます。現代国際政治を理解するうえで欠かせない重要な出来事です。

この記事では、アジア・アフリカ会議の開催背景や目的、主な参加国、採択された内容、歴史的意義、大学入試で押さえるべきポイントを詳しく解説します。

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アジア・アフリカ会議（バンドン会議）とは

アジア・アフリカ会議は、1955年4月18日から24日までインドネシアのバンドンで開催されました。

参加したのはアジア・アフリカ地域の29か国で、多くは第二次世界大戦後に独立した新興国でした。

冷戦下でアメリカ・ソ連のどちらにも偏らず、自国の独立や平和、経済発展を目指すことが会議の大きな目的でした。

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開催された背景

第二次世界大戦後、アジア・アフリカでは植民地支配から独立する国が急速に増加しました。

しかし、独立後も経済的な発展や安全保障、植民地主義の残存など、多くの課題を抱えていました。

さらに、世界ではアメリカを中心とする西側陣営と、ソ連を中心とする東側陣営が対立する冷戦が続いていました。

こうした状況の中で、アジア・アフリカ諸国が協力し、自らの立場を国際社会へ示すために開催されたのがアジア・アフリカ会議です。

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主な参加国と指導者

会議には29か国が参加し、多くの指導者が集まりました。

• インドネシア（スカルノ大統領）
• インド（ジャワハルラール・ネルー首相）
• 中華人民共和国（周恩来首相）
• ビルマ（現在のミャンマー）
• パキスタン
• セイロン（現在のスリランカ）
• エジプト など

なお、日本も参加国の一つであり、戦後の国際社会への復帰を進める重要な機会となりました。

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バンドン十原則とは

会議では「バンドン十原則」と呼ばれる共同宣言が採択されました。

主な内容は次のとおりです。

• 基本的人権の尊重
• 国際連合憲章の尊重
• 国家主権と領土保全の尊重
• 内政不干渉
• 紛争の平和的解決
• 侵略や武力行使への反対
• 経済・文化協力の推進
• 平和共存の実現

これらは、その後の非同盟運動や発展途上国の外交方針にも大きな影響を与えました。

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非同盟運動との関係

アジア・アフリカ会議は、その後の非同盟運動の基礎となりました。

非同盟運動とは、アメリカ・ソ連のどちらの陣営にも属さず、中立的な立場で外交を進めようとする国々の国際協力です。

1961年にはベオグラードで第1回非同盟諸国首脳会議が開催され、バンドン会議の理念がさらに発展しました。

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歴史的意義

アジア・アフリカ会議は、欧米列強中心だった国際社会に対し、新興独立国が共同で発言する場を初めて設けたという点で画期的な出来事でした。

また、植民地主義の否定や平和共存の理念を国際社会へ発信し、その後の国際政治や国際協力の発展にも大きな影響を与えました。

冷戦下において「第三世界」と呼ばれる国々の存在感を高めたことも重要な成果です。

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大学入試で押さえるべきポイント

大学入試では、次の事項を重点的に整理しましょう。

• 1955年にインドネシア・バンドンで開催された。
• アジア・アフリカ29か国が参加した。
• 植民地主義反対と平和共存を掲げた。
• バンドン十原則が採択された。
• 日本も参加した。
• 非同盟運動の出発点となった。

特に「1955年」「バンドン」「バンドン十原則」「非同盟運動」は頻出事項です。

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共通テスト・難関大学での出題傾向

大学入学共通テストでは、冷戦やアジア・アフリカ諸国の独立、国際連合に関する問題の中でアジア・アフリカ会議が出題されることがあります。

難関大学では、冷戦構造や第三世界の外交、植民地支配からの独立運動との関係について論述させる問題も見られます。

「第二次世界大戦終結→アジア・アフリカ諸国の独立→1955年バンドン会議→1961年非同盟運動」という流れを時系列で理解しておくことが重要です。

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まとめ

アジア・アフリカ会議（バンドン会議）は、1955年にインドネシア・バンドンで開催された、アジア・アフリカ諸国による初の大規模な国際会議です。

植民地主義への反対や平和共存、経済・文化協力を掲げたバンドン十原則は、その後の非同盟運動や発展途上国の外交に大きな影響を与えました。

大学入試では、「1955年」「バンドン」「29か国」「バンドン十原則」「非同盟運動」「第三世界」をキーワードとして整理し、冷戦史の流れの中で理解することが高得点につながります。